开耕第一步：翻地。早春时，气温回升，土壤正好松软。同学们用铁锹和铲子在各块田地上勾出春天的轮廓。翻地之后，土壤成了“阡陌纵横”的样貌，深深浅浅，让人想到开心农场夏秋时的热闹情景。

开耕第二步：施肥。老师和同学们拿着松软的肥料过来，将其平洒在田地上，用小型农具铺匀，给刚才勾勒出的形状上色。丰富的有机质蕴藏让肥料呈现出棕黑色。铺好肥料，土地颜色相间，可以开始播种了。

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北校区也开展了丰富的耕作活动。

校园的未利用土地地块分散，不同地块的土壤养分、采光条件等存在显著差异。地理学科组通过组建农场社团，分析不同地块的自然条件，测土配方，并借助农业气象站对农作物的生长进行监测，成功在不同地块发展出不同的农业模式（地块A—耐旱耐贫瘠的菊芋；地块B—自然条件优越，适合蔬菜的种植；地块C—采光不良，种植喜阴农作物）。

本学期，农场按照小组的种植意愿，进行不同时令蔬菜、粮食作物和水果的栽培，如水稻、甜瓜、韭菜、黄瓜等。充分利用鹿苑的动物粪便进行有机肥的制作，进一步改善土壤的营养状况。同时，组织社团成员改造农业气象站，借助正午太阳高度角等相关知识设计太阳能板追光装置，加载监测项目指标，实现土壤和作物的精准管理。