科技特长生是经过教育厅、教育ju发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。初中阶段在科技创新实践活动方面有一定特长，或在市级及以上相关项目竞赛中获三级及以上证书。

• 青少年科技创新大赛：（论文、发明、技术创新、初中组VB程序设计）；

• 机器人设计制作：（VEX、VEXIQ、Roborave、FLL）；

• 三模一电：（航空航天模型、航海模型、车辆模型和无线电）；

• 智能控制：（现场编程、智能接力作品竞赛）；

• 天文观测：（天文摄影评比、天文观测论文评比）；

• 生物环保：（环保、信息学、化学与环境、地球与空间科学、生物工程）；

• 金鹏科技论坛
  

机器人、科创、编程类zui受欢迎！几乎每所重点学校都有此类科技特长生的招生类目，特别青睐此类方向！

孩子学科技特长项目，一来当然是和未来需求相吻合；二来，功利地讲，也能在某种程度上为升xue增加筹码。

以中学里的天花板「人大附中」为例，它的“科技特长生”报名条件如下：

其中(1)对应的是科创；(2)(3)对应的是机器人；(4)对应的是信奥赛。

• ①小学阶段：三好学生、红领巾评优评奖
  

• ②初升高自主招生：如人大附等全国数百所知名重点中学都有科技特长生招生计划

• ③高考保送：如北大学科竞赛保送生招生简章中就明确指出对信息学竞赛的招生计划

• ④强基计划：如清华强基计划招生简章中也指出对科技特长生的选拔

• ⑤三位一体综合评价：49所省属院校和9所高水平院校在浙江进行三位一体招生

• ⑥助力出国留学：国外留学名校瞩目科研成果，参加国际科技类比赛所获优异成绩也会被认可，申请offer时更加有力。

为什么要重视创新人才培养？为什么要大力发展科创教育？我们该如何培养孩子的发现和解决新问题以及建立新知识的能力？

博士生导师

向世清教授 

中国科学院上海光学精密机械研究所研究员

国内科创领域较有影响力的专家之一

向世清教授长期从事现代光学与激光科技研究，在激光物理与工程、传感与测绘、量子图像与应用、人工智能与复杂应用系统、航空航天载荷与应用系统、物联网与通信应用等领域均取得突出科研成果。

向教授也作为政府多层次的科技创新与产业经济战略决策咨询顾问和专家，在国家与地方的产业经济、科技创新发展、科技创新中心建设等交叉学科领域有长期而深入的政府工作支持经历。

同时向教授也具有近20年科技创新教育指导和基础教育发展推动经历，是非常受青少年喜欢的科学家和科技创新专家。

长期研究新时期英才的培养路径与方法，对新时代背景下学生如何更好学习和发展有深度和实效的指导作用。长期参与指导和评审青少年科技创新赛事，对利用科创项目提升xue生全面发展和学习效能有深刻的规律探索与引领促进。是国内科创领域较有影响的专家之一。